Video: Den dobbeltdidaktiske dimension

I videoen præsenterer tre af forskerne, der arbejder for NAFA, centrale fund og synteser fra deres studier af den dobbelte didaktiske dimension, DDD.
DDD beskriver, hvordan læreruddanner ikke blot lærer deres lærerstuderende det faglige indhold, fx biologi, men også lærer dem, hvordan de lærer det fra sig til deres kommende elever.
Videoen er et produkt under NAFAs første tema: Den dobbelte didaktiske dimension, dannelse og kompetence med forskerne Jens Dolin, Peer Daugbjerg og Jens Jakob Ellebæk, fra hhv. Institut for Naturfagenes Didaktik, Københavns Universitet, Læreruddannelsen i Aarhus – Professionshøjskolen VIA og UC SYD.